青少年支援プログラムのスタッフが、2つの記述から自分の考えに近い方を選ぶアンケートです。すべての項目に賛成する回答では見えにくい、チームの考え方の違いを捉えます。各記述は1行ずつページ幅いっぱいに配置され、長い文も読みやすい形式です。15問を2ページにまとめています。
この調査で分かること
中心となる7組は、関係づくりを重視する考え方と、技能・成果を重視する考え方を対比しています。例えば、若者が最も成長するのは、自分をよく知る大人がいるときか、それとも自分で説明できる技能を身につけたときかを選びます。どちらも妥当な考え方であり、選択することで相対的な優先順位が表れます。各考え方の表示位置は組ごとに変わるため、常に最初の記述を選ぶだけでは同じ志向性になりません。その後、経験年数、役割、直接関わる時間、対象年齢、活動場所について5問を尋ねます。さらに、目標の明確さ、時間、信頼、指導・助言、研修に関する評価表と、2つの自由記述欄を設けています。
関係づくりを重視する記述を選ぶと1点、技能を重視する記述なら0点となり、7組の合計は0～7点です。得点帯は「技能・成果を重視」「中間」「関係づくりを重視」に分かれます。この得点は、本人の中でどちらの志向性が相対的に強いかを表すもので、それぞれの考えの絶対的な強さを測るものではありません。個人の優先順位を振り返り、チーム内の志向性の違いを話し合うために使ってください。
紙での使い方
チーム会議、指導・助言の場、研修の冒頭などで配布できます。各組は2行で表示され、記述の左側に丸が1つずつ付きます。回答方法はブロックの上に一度だけ印刷されます。青または黒のペンで、各組から丸を1つ選んでもらいます。回収した用紙をまとめてスキャンし、PaperSurveyにアップロードすると、マークを読み取り、各人の志向性得点を集計して、得点分布と各組の選択割合をダッシュボードに表示します。
テンプレートの調整
安全と自立、計画どおりの進行とその場のニーズへの対応など、検討したい対立軸に合わせて記述を変更できます。両方を同じ程度に納得できる内容にし、長さもそろえて、表示位置を交互に変えてください。組の追加・削除に応じて得点帯を調整し、背景情報の質問も変更できます。ウェブ版を併用し、紙の回答と一緒に分析することも可能です。記述を短くする場合は、2種類の横並びレイアウトも選べます。各記述の上に選択欄を置き、選択欄と文の間に区切り線を入れるかどうかを指定できます。
上のPDFを確認するか、次のチーム会議でこのテンプレートをご利用ください。